Zó maak je iemand intrinsiek gemotiveerd voor e-learning!

HR/Leren in organisaties
Feb 26, 2021

Intrinsiek gemotiveerd zijn betekent dat je iets doet omdat je het zelf wílt. Dat is juist bij scholing heel belangrijk. Maar hoe krijg je iemand zover dat hij jouw mooie online training wil volgen?

Intrinsiek gemotiveerde mensen presteren meer, terwijl het gevoelsmatig veel minder moeite kost.

Ze vinden het leuk wat ze doen en verleggen daardoor bijna ongemerkt hun grenzen. Je kent het gevoel misschien: je leest een heel dik boek, maar wordt zo meegesleurd door het verhaal, dat de tijd voorbij vliegt.

Voor je het weet heb je 600 pagina’s verslonden. Of je speelt een nieuw computerspel, en grijpt ieder vrij moment aan om te proberen het record te verbreken.

Door al die oefening word je er steeds beter in en groeit je plezier.

Zó maak je iemand intrinsiek gemotiveerd voor e-learning!

Die flow waar je bijna vanzelf in komt, is bij uitstek een kenmerk van intrinsieke motivatie. Hoe fijn is dat, als iemand zo’n zelfde motor heeft in zijn werk en studie?! Toch blijkt het niet altijd makkelijk te zijn om de juiste snaar te raken. Er wordt met veel enthousiasme een online studieportal opgestart, dat bijna niet wordt bezocht. Hoe kun je dat voorkomen? 

Bij Pluvo stellen we regelmatig online leerplatforms samen voor allerlei opdrachtgevers. Natuurlijk hebben wij daarbij allerlei tips opgedaan, die wij graag met je delen. 

1. Sluit aan bij de dagelijkse praktijk

Intrinsieke motivatie krijgt een echte boost, als de inhoud van de training antwoord geeft op vragen die de leerling dagelijks tegenkomt. Bouw dus veel ‘o, zit dat zo?!’-momenten in, waardoor de cursist steeds aansluiting heeft tussen theorie en praktijk en het geleerde direct kan toepassen in het werk.

De onderwerpen hoeven niet altijd groots en meeslepend te zijn. Begin de training met het oogsten van laaghangend fruit: koppel theoretische kennis aan die kleine irritaties en tijdverspillers die met een handig trucje of weetje weg te nemen zijn.

Door de herkenning raakt de deelnemer enthousiast en ontstaat er nieuwsgierigheid naar méér lesstof.

2. Laat iemand zelf kiezen

Autonomie laat de intrinsieke motivatie aanzienlijk groeien.

Natuurlijk zijn er kwalificatie- en opleidingseisen waaraan moet worden voldaan. Maar juist bij e-learning is het vrij eenvoudig om aan verschillende knoppen te draaien en een opleidingstraject samen te stellen dat helemaal past bij de leerling.

Zeker online zijn er meerdere wegen die naar Rome leiden, dus maak gebruik van die flexibiliteit. Zorg ervoor dat iemand binnen jouw kennisplatform een keuze kan maken uit verschillende alternatieven, om uiteindelijk een vinkje te kunnen zetten bij alle benodigde kwalificaties.

Heeft hij al bepaalde kennis in huis? Toets het eventueel met wat controlevragen en bied bij een voldoende score een vrijstelling aan, of juist een extra verdiepingsslag om de motivatie extra te prikkelen.

3. Versnellen of vertragen

De een heeft meer tijd nodig om zich lesstof eigen te maken dan de ander. E-learning kan uitstekend meebewegen met de individuele leerbehoefte en -mogelijkheden.

Gaat iemand in een rap tempo door de stof heen, dan kan hij met een gerust hart versnellen.

Maak het niet té makkelijk, er mag gerust wat uitdaging in zitten. Motivatie groeit als er iets nieuws te leren valt.

Een wat langzamer leerling, of iemand die te maken heeft met lastige omstandigheden thuis of op het werk, kan gebaat zijn bij wat extra ondersteunende modules, of een herhaling van een les. Dat is natuurlijk geen enkel probleem bij e-learning.

Door hier zelf in te kunnen bijsturen, blijft de student zich comfortabel voelen in de training. Als hij aangesloten blijft bij de lesstof zal hij niet snel afhaken uit frustratie, maar gaat hij gemotiveerd dóór.

4. Time to play

Veel lesstof kan prima op een speelse manier worden aangeboden.

Sterker nog, juist door gebruik te maken van opties als een quiz of prijsvraag wordt iemand getriggerd om extra diep na te denken over bepaalde zaken.

De kennis blijft veel beter opgeslagen in het geheugen, dan wanneer het alleen maar van het scherm wordt afgelezen.

Een spelelement inbouwen heeft nog een voordeel: het is niet alleen nuttig, maar ook leuk. Het bevordert creativiteit, onderlinge verbinding en fun. En dan zijn we weer beland op het thema van deze blog: plezier is weer uitstekend voor de intrinsieke motivatie van de cursist. 

Luister in deze podcast waarom mensen meer onthouden door het toevoegen van spelelementen.

5. Warme ondersteuning achter de hand

Hoe mooi je digitale kennisplatform ook is, bijna iedere leerling heeft wel eens ‘warme’ ondersteuning nodig. Een menselijke begeleider troeft iedere chatbot of mailbox af. Hij kan zich makkelijk verplaatsen en vraagt door waar een geautomatiseerd systeem afhaakt.

Zorg er dus voor dat makkelijk contact kan worden opgenomen met een ‘echte’ docent of coach, die vragen kan beantwoorden of een steuntje in de rug kan bieden bij moeilijke momenten. Maak een link naar een contactpersoon en geef duidelijk aan wanneer deze bereikbaar is.

Houd het contact dan niet alleen digitaal: een telefoontje of (als dat straks weer mag) een live ontmoeting is juist wel prettig om uit de online wereld te stappen!

Nóg meer motivatie nodig?

Dat is geen probleem! Bij Pluvo hebben we veel tips om een digitaal kennisplatform zo aantrekkelijk mogelijk te maken. Maak een gratis account aan en ga aan de slag!

Vraag een demo aan

Dank je wel!

We hebben je aanvraag ontvangen en zullen zo snel mogelijk contact opnemen om de demo in te plannen. Tot snel.
Raar. Er ging iets fout bij het versturen van de gegevens. Kun je het nogmaals proberen?

Probeer nu ook Pluvo en haal alles uit je opleidingen. Al meer dan 1000 kandidaten maken succesvol gebruik van Pluvo.

Betere workflow
Al je trainingen in één overzicht.
Betere trainingen
Creëer en optimaliseer je cursusmateriaal.
Betere resultaten
Door persoonlijke leerpaden.
Betere inzichten
Analyseer voortgang en prestaties.

PLUVO. Entrepotdok 63A, 1018 AD Amsterdam
Bel +31 20 560 5000 Mail info@pluvo.co

Sluit popup
Sluit melding