Plan een demo
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
Hoewel e-learning een individualistische reputatie heeft, is het ook uitermate geschikt voor samenwerking. Hoe je dit efficiënt aanpakt? Je leest het in deze blog!
E-learning heeft een individualistische reputatie: mensen die in hun uppie studeren op hun computer en die in principe geen verbinding maken met anderen, behalve misschien met de trainer.
Maar niets is minder waar.
Interessante (technologische) ontwikkelingen in e-learning maken het juist heel goed mogelijk om groepswerk en samenwerken te integreren in e-learning. En dat is maar goed ook. Wist je dat samenwerken heel goed is voor de intrinsieke motivatie?
Het samenwerken in teams geeft cursisten de kans om interpersoonlijke communicatieve vaardigheden te ontwikkelen, relaties met medecursisten op te bouwen en om het collectieve vaardigheidsniveau van de groep te verhogen.
Maar, houd wel in gedachten dat cursisten niet voor niets deelnemen aan e-learning.
Wellicht hebben zij geen andere keuze en is dit de enige manier waarop zij aan een training kunnen deelnemen. Of misschien hebben zij er juist ook wel bewust voor gekozen om e-learning te volgen.
Omdat het nu eenmaal veel flexibeler is en zij helemaal geen zin hebben om samen te werken met andere cursisten.
In deze blog beschrijven we waar je op moet letten als je groepswerk en samenwerken wilt integreren in jouw e-learning.
Daarnaast geven we een paar praktische tips en ideeën voor het toepassen van groepswerk in e-learning die je eenvoudig kunt integreren.
Als je groepswerk onderdeel wilt maken van jouw e-learning, leer de deelnemende cursisten dan eerst goed kennen. Maak vanaf het begin af aan duidelijk dat groepswerk een onderdeel is van de e-learning.
Geef de cursisten vervolgens een kans om hun verwachtingen (en eventueel hun weerstand) met betrekking tot groepswerk uit te spreken door middel van bijvoorbeeld een survey.
Zij kunnen hierbij antwoord geven op vragen zoals: welke rol speel jij het liefst in een groep? Of: hoe zou jij jezelf omschrijven als teamplayer?
In Pluvo kunnen cursisten hiervoor een zelftest invullen. Je kunt de cursisten ook beter leren kennen door hun bijdrage aan bijvoorbeeld de groepschat bij te houden en door middel van de blogposts die zij plaatsen.
Maak vanaf het begin af aan duidelijk wat de verwachtingen zijn voor de individuele bijdrage van iedere cursist.
Ontwikkel bijvoorbeeld duidelijk afgebakende rollen die vervolgens onder de groepsleden verdeeld worden. Of laat studenten vooraf een planning inleveren, waarin duidelijk wordt wie wat doet en wanneer.
Op deze manier kunnen studenten zichzelf en elkaar verantwoordelijk houden voor ieders individuele bijdrage. Geef daarnaast zowel een cijfer voor het groepswerk als voor de individuele bijdrage.
Hoe kleiner de groep, hoe minder coördinatie er nodig is om het groepswerk effectief te laten verlopen.
Houd de groepsaantallen oneven, zodat er altijd een beslissende stem is wanneer er als groep ergens over beslist/gestemd wordt.
Om het groepswerk te faciliteren, bieden Learning Management Systems veel verschillende tools. Bied elke groep een eigen ruimte binnen de LMS om discussie te voeren en bestanden te delen. De trainer kan deze virtuele ruimtes (zoals bijvoorbeeld de chat van Pluvo waarin je groepen aan kunt maken) van tevoren aanmaken en een naam geven, zodat elke groep direct weet waar zij het groepswerk kunnen starten.
Houd als trainer deze groepsruimtes ook goed bij, zodat je goed op de hoogte bent van wat er gebeurd en welke issues er eventueel ontstaan en opgelost moeten worden.
Zodra aan deze basisvoorwaarden voor het creëren van groepen en een ruimte waarin zij kunnen samenwerken is voldaan, kun je het groepswerk gaan inrichten.
We zetten een aantal creatieve en effectieve ideeën voor het integreren van groepswerk in e-learning voor je op een rijtje:
Creëer een blog die geheel toegewijd is aan de e-learning.
Op deze manier voelen cursisten zich veilig wanneer zij een bijdrage leveren - niemand buiten de training heeft immers inzage in wat zij posten.
Een blog is een ideale manier om kennis te delen. Cursisten kunnen elkaar bijvoorbeeld op de hoogte houden van de informatiebronnen die zij tegenkomen en die zij waardevol vinden. Daarnaast herkennen cursisten elkaar aan de bijdragen die zij leveren en kunnen zij actief op elkaar reageren.
Meer over e-learning leer je in het gratis boek: E-learning Essentials
Verdeel de cursisten binnen de e-learning in twee groepen en houd een debat.
Zorg er wel voor dat studenten vooraf duidelijk weten wat de verwachtingen zijn (bijvoorbeeld: reageer respectvol op elkaar en val niemand persoonlijk aan). Geef iedere groep vervolgens een standpunt en tijd om zich voor te bereiden.
Zodra beide groepen er klaar voor zijn kan het debat van start gaan in de chat. Als trainer houd je goed bij wat er allemaal gezegd wordt, of het debat relevant is voor de training en of de discussie niet te ver afwijkt van het oorspronkelijke onderwerp.
Door middel van video tools zoals Skype, Zoom en Hangouts zijn groepsgesprekken eenvoudig mogelijk.
Deze tools kunnen ook gebruikt worden om een online groepspresentatie te geven. Uiteraard is het hierbij belangrijk dat de cursisten zich goed voorbereiden. Door middel van screensharing kunnen zij bijvoorbeeld gebruik maken van een PowerPoint presentatie die alle cursisten tegelijkertijd kunnen zien, terwijl de presenterende groep toelichting geeft.
Kortom, e-learning biedt wel degelijk veel mogelijkheden voor samenwerken! Ben je benieuwd hoe jij groepswerk kunt integreren in jouw e-learning? Pluvo kijkt graag samen met jou naar de mogelijkheden!
